Главная › Новости

Шведская (стокгольмская) школа

Опубликовано: 06.10.2017

VHS Video#28-Шведская консерва с душком

Сформировалась на рубеже 1920-1930 гг. Основные представители: К. Виксель, Г. Кассель, лауреаты Нобелевской премии Б. Олин и Г. Мюрдаль. Их разработки посвящены фундаментальным проблемам экономики: причин кризиса, инфляции, экономических циклов, кредитно-денежной политике, налогообложения и др.

Основные конструктивные элементы методологической и теоретической системы шведской школы были разработаны Кнутом Викселлем (1851-1926). Основные работы: «Стоимость, капитал и рента» (1893), «Финансово-теоретическое исследование наряду с изложением и критикой налоговой системы Швеции» (1896), «Процент на капитал и цена товаров» (1898), «Лекции по политической экономии» (1901,1906).

Виксель попытался создать концепцию, объединяющую в единое целое проблемы цены, денег и экономического цикла.

Основные теоретические положения

1. На основе теории предельной полезности Виксель разрабатывал теорию цен. Стоимость не является постоянной объективной величиной и изменяется по мере того, как меняется представление каждого из участников обмена о рыночной ситуации.

Главный фактор, определяющий стоимость, - предельная полезность, поэтому в условиях совершенной конкуренции и равновесной ситуации цены товаров должны быть пропорциональны предельным полезностям этих товаров.

2. Виксель включил в общую экономическую теорию денежную теорию, считая, что денежной экономике товары обмениваются на деньги и что денежные факторы могут создавать неравенство спроса и предложения, ведущее к изменению цен на товары и неравновесию экономики. «Денежное равновесие», характеризующееся стабильными ценами, это состояние, при котором совокупный спрос и совокупное предложение товаров уравновешиваются и эмиссия денег не нарушает нормального движения спроса. Деньги не являются товаром, поэтому изменение цен возможно только в результате несовпадения совокупного спроса и предложения.